Coesi

Descrizione del progetto

Il progetto, ideato dalla referente del Diritto allo studio della città metropolitana di Torino e coprogettato e coordinato insieme a Fondazione per la Scuola, ha lo scopo di COprogettarE Scuole Inclusive portando a sistema un modello innovativo di educativa scolastica specialistica, non più unicamente rivolto al singolo studente, ma al ‘contesto classe’. Il gruppo classe è pensato come ambiente (che si relaziona anche con un territorio esterno alla scuola), che può facilitare un’autentica inclusione. La metodologia proposta è quella della co-progettazione tra docenti curriculari, docenti di sostegno ed educatori delle cooperative sociali e che vede dunque anche una collaborazione attiva tra Ente Pubblico ed Enti del Terzo settore. Tutte le équipe sono accompagnate e supportate durante l’anno scolastico dal Gruppo di coordinamento del progetto e da esperti nei processi di inclusione scolastica, della metodologia della coprogettazione e di gestione delle dinamiche del gruppo classe. Dal punto di vista operativo, attraverso la metodologia della progettazione cooperativa, nelle classi partecipanti si lavora sulle dinamiche di gruppo, al fine di creare un ambiente unito e dinamico, dove gli studenti possano sentirsi parte attiva. Tutto questo nell’ottica di creare un sistema relazionale virtuoso, che trasformi le barriere in facilitatori, incentivi la partecipazione, che abbia una ricaduta positiva anche in termini di dispersione scolastica nonché di miglioramento dei risultati di apprendimento. Nel creare contesti didattico-relazionali inclusivi e ‘capacitanti’, si sviluppa e sperimenta una didattica pensata, progettata e pianificata sulla base delle caratteristiche individuali, ma accessibile a tutti gli studenti.

Creare contesti didattico-relazionali inclusivi e ‘capacitanti’, si sviluppa e sperimenta una didattica pensata, progettata e pianificata sulla base delle caratteristiche individuali, ma accessibile a tutti gli studenti.